Esquema argumental

1. Descripción de la exposición (contexto) y temática general.
2. La exposición como herramienta educativa.
3. Importancia del cuerpo como eje de recorrido de Sin Centenario ni Bicentenario. Revoluciones alternas.
4. Desde la fenomenología describir el recorrido por la sección “Muerte por belleza”
5. Imagen como eje del texto.
6. Público (universitario) y el posible impacto de la obra en él.
7. Conclusiones